藩国本文以简洁明快富有韵律的语言

摘要：本文以简洁明快富有韵律的语言，深刻揭示“大小个”教学方式的教学特性、学习特点和教学成果，讴歌“大小个”教学的现实而深远的意义。 （一）“大小个”教学特性

系统谐和逻辑联，问题结构自攻研。

导思议辅潜能释，生命包涵悟深全。

（二）“大小个”课堂学习

课堂学习似攀山，自定标竿破五关。<5 联合育种/p>

为是同窗斓协作，志鸿修得秀才还。

（三）“大小个”教改成果

课为鱼跃海翩迁，自主探求致智贤。

师杰理垂丰果硕，维新绛帐品空前。

（“大小个”教学，是指采用“大班导学、小俎议学、个别辅学”教学方式之教学。）

共 170 字 1 页 转到页 【编者按】诗人以简洁明快富有韵律的语言，深刻揭示“大小个”教学方式的教学特性、学习特点和教学成果，讴歌“大小个”教学的现实而深远的意义，诗文个性鲜明、极具现代气息，个人表示欣赏！“维新绛帐品空前”，推荐创新，好句！荐赏、感谢赐稿、遥祝愉快！【：布衣蓝裳】

1楼文友： 12:04:20 感谢投稿江山古韵，江山有你更精彩，问好诗人，遥祝夏安。 绿之韵生态纺织招商代理聂韩联系扣扣 1411 7

2楼文友： 1 :26:05 感谢布衣蓝裳先生精到评点：言简意赅、凸显关键、尤在拔萃，可见功底之深厚。特此问候。 福建省中学数学高级教师、特级教师，有较强的文学修养和爱好。

楼文友： 20:54:16 应该是，生命包涵悟澈全。 福建省中学数学高级教师、特级教就不见揭下来。师，有较强的文学修养和爱好。